“城堡学艺之旅”小学快乐拓展日系列活动，长宁区少年宫自2010年9月推出，持续至今，已成为市区校外教育的一个知名品牌。2018年，以党的十九大精神为引领，坚定文化自信、践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，激发文化创新创造活力，少年宫进一步探索“城堡学艺之旅”的育人价值和教育策略，设计开发了“城堡学艺之旅”新主题——“创世神话之'十二生肖新传’”活动项目。

在我国悠悠的历史长河中，留下了许多脍炙人口的创世神话，“十二生肖”就是其中之一。为了更好地发挥传统文化的育人价值，贴合小学生的身心特征，我们以民间传说故事为蓝本，创编了“十二生肖新传”，它讲述的是十二生肖彼此争斗，导致日晷紊乱，酿成大祸，最终又在彼此协作中获取时间的力量并重归于好。

情节曲折的故事，要由第一次参加学艺体验的小学生现场演绎完成，这既是一大挑战也是最大的乐趣。为此，少年宫老师们发挥集体智慧，精心设计了不同项目的学习内容和衔接细节，并且反复排演，期待与前来的小学生们来一场即兴展演。

3月21日下午，来自哈密路小学的三年级学生在身着汉民族传统服饰的少年宫老师引导下，开始了本次的学习旅程。孩子们在分别体验了合唱、舞蹈、书法、工艺、民乐、传统文化活动等不同艺术形式之后，带着自己的学习成果，在阳光剧场的大舞台进行了展示汇演。

汇演由一段故事视频导入，讲述了十二生肖排位源自于玉帝所组织的一场渡河比赛，可是动物们不满于自己的位置，群起纷争。学生们的任务是运用自己在之前的艺术课程中所学到的本领，帮助十二生肖回到日晷上本来的位置。伴随着神话故事的展开，孩子们佩戴着代表十二生肖的头饰、身着印有不同生肖动物的T恤，通过唱生肖歌、舞蹈造型、民族打击乐、舞龙、十二生肖的工艺头饰与生肖象形字的临摹作品等形式展示了十二生肖各具特色的形象。而“象形文字猜一猜”、“比手画脚猜词语”和“作息规律巧配对”三项游戏的趣味互动，则让孩子们在参与过程中帮助十二生肖重新归位，调动起孩子们的学习热情，加深对于故事内涵和十二生肖文化的理解——每个生肖都有自己的位置和作用，对应了天干地支，只有互相协作，才能共同构成循环不息的时空轨迹。

 “创世神话之十二生肖新传”以神话故事为源头，将中华传统文化与不同的艺术表现形式加以结合，以有别于传统课堂的方式讲述了十二生肖的来历与意义。学生们作为主体参与其中，不仅能学习到传统文化知识，还在舞台上现场展示，相互观摩。在快乐体验、积极参与中给自己留下一段宝贵而难忘的回忆。