为进一步培养和提升上海市青少年科学研究院崇明分院小研究员的创新意识、实践能力和科学探究素养，上海市青少年科学研究院崇明分院于11月6日至7日组织举办专题培训活动。来自区内5所中学的50多名区级小研究员和辅导老师参与了本次活动。
       11月6日下午，区青少年活动中心副主任、崇明分院负责人沈新向小研究员们简要介绍了本次培训活动的整体安排，寄语小研究员们学有所获，并就活动中的防疫安全提出具体要求。而后，张秀秀老师围绕上海市青少年科学研究院小研究员的培育和管理，小研究员课题研究成果可参与的科创竞赛及评选活动，围绕以往课题研究成果在参赛过程中存在的问题和现象以及从评审专家视角下的优秀项目标准等方面内容展开解读与分析。

       11月6日晚上，根据活动安排区青少年活动中心金立忠老师带领小研究员进行了一场动手实践活动——《电的无线传输》。小研究员们在金老师的讲解和引导下完成了核心元件的制作、多结构组装和调试。活动中，学员们通过原理学习和实践相结合，动手和动脑相结合，在锻炼动手操作能力的同时提升科学素养。

本次活动崇明分院还邀请到了中科院上海光机所向世清教授和原上海市科技艺术教育中心正高级教师葛智伟老师为小研究员们的课题研究助力。

11月7日上午，向老师以自身成长经历引导小研究员们寻找正确的学习方式，合理规划学习、科学学习。并在《从案例中深度学习做科创课题》的精彩讲座中，以案例深度剖析的方式给大家讲解了一个好的课题研究的来龙去脉，以及课题研究应该具有的主要步骤，过程中适时穿插互动环节，小研究员们在展示已有课题的同时也收获了许多针对性的指导和建议。

11月7日下午，禾偕水产生态园的负责老师带领小研究员们参观了解基地稻-虾-鳖种养模式，并在田间现场观察不同方式捕捉水产的过程，部分学生跃跃欲试，还亲自体验了一把鱼虾蟹的捕捉，感受亲近大自然的乐趣。

活动的最后环节是小研究员们和专家面对面课题咨询环节。学员们带着已有的课题与向老师和葛老师互动交流，两位专家尽心尽责，从选题、研究方法、报告撰写等多方面给予指导和把脉，帮助我们小研究员更好地开展后续的研究。

 通过本次专题培训活动，相信小研究员们更加了解作为小研究员的权利和义务，动手、创新、思维和表达等多方面能力得到了一定的锻炼和提升，在专家一对一的指导和点对点的建议下，希望小研究员们的科创之路走的更深更远。